如何看待余华的新书-两位文学专家这样说……(2)_北方文学杂志社投稿

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如何看待余华的新书-两位文学专家这样说……(2)

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晨报记者：大家都说，小美是迄今为止余华笔下最为丰富充盈的女性形象，您怎么看？

梁永安：可以说小美是《文城》的核心人物，她牵动着所有人的命运，是余华笔下更复杂的一位女性。她与阿强和林祥福的关系、她的两难，都留给了读者很多疑问和想象空间。她不堪阿强妈妈——这位恶婆婆的压制，逃到林祥福这里，生下孩子却再次逃走，奔向阿强。她为什么做这些选择？是因为渴望构建更有自主性的生活吗？余华其实可以在这些方面挖掘更多。

以前在他作品中的女性都比较类型化，比如《活着》中的家珍，善良得很单一，福贵那么穷困潦倒她仍然不离不弃，少了一些人物的挣扎。可以说，余华以往作品中的女性人物大多是男性可以理解的女性，而小美则让人捉摸不透。

晨报记者：最近余华因为教授“中高考作文如何拿高分”而引发热议，作为中文系老师您怎么看？

梁永安：长期以来我们的中学教育是以“语文性”教育为主，格式、段落、语法都很清楚。近些年来语文教材改革开始着重“人文性”，也就是多元化、引导学生自由思考而非格式化思考，这立意非常好。

但要知道，我们国家有很多县级以下的学校，师资力量参差不齐。而人文性教育对于跨文化思维、国际化视野、文学水平的要求很高，都让老师们脱离课本自由发挥，容易搞得乱七八糟。

对于作家来说，让他们去讲怎么应付高考其实是比较难的，但他们却可以提供很优质的人文教育，拓展学生们的文学思维和想象力。所以也许在“语文性”和“人文性”中，选择后者来普及和传播会更好一些吧。

来源：周到